martes, 15 de julio de 2008

Qué es la Pedagogía de la Libertad.


Esta iniciativa busca ser un espacio de expresión, opinión y construcción colectiva de ciudadanía. La libertad es un valor, pero también una necesidad práctica. Y en nuestro objetivo de construcción de ciudadanía, optamos por la educación como herramienta formativa, entendiéndola de acuerdo a lo afirmado por Paulo Freire, el gran pedagogo brasileño: "Mi deber ético, en cuanto uno de los sujetos de una práctica imposiblemente neutra -la educativa-, es expresar mi respeto por las diferencias de ideas y de posiciones. Mi respeto incluso por las posiciones antagónicas a las mías, que combato con seriedad y pasión...".
Y no debemos imaginar demasiado para ver por dónde pasa la necesidad práctica de la libertad: el individuo necesita ser libre de sus miedos, sus inseguridades, sus prejuicios y sus odios para relacionarse con los demás desde el respeto, la igualdad y la tolerancia; el ciudadano debe ser libre de su escepticismo para ocupar un rol activo de control, exigencia y trabajo de equipo con sus representantes; los representantes deben ser libres de sus ambiciones desmedidas, sus impulsos irracionales y su soberbia, porque ellas son incompatibles con la representación; y en definitiva, todos debemos ser libres de aquéllos males para tener una relación plena de comunicación, diálogo y entendimiento, indispensables para construir una sociedad mejor.
El método adoptado es muy simple: se efectúan comentarios sobre obras artísticas, literarias, científicas, intelectuales e incluso deportivas que ayuden a pensar, a reflexionar y a imaginar situaciones en las que se pongan en práctica los valores necesarios para que la libertad permita la realización individual y colectiva. En la próxima publicación, una alusión a los juicios por la verdad en Sud África al finalizar el régimen autoritario del apartheid, proceso de reconciliación a partir de la verdad y el perdón.
Para este primer mensaje, aconsejamos este artículo:
Marcos Erregue.

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